专断造句

最后更新于：2024-08-30 09:45:46

1、夫厚貌深衷,险如谿壑,择言观行,犹惧弗周,况今万品千群,俄折乎一面,庶僚百位,专断于一司,于是嚣风遂行,不可抑止。
2、但在许多地方,不争论成了地方和部门“一把手”*裁专断、压制批评的借口。
3、女性在职场上的发展应该不受性别歧视和“专断”对待，应该被平等对待，并得到公平的机会和资源。
4、拥有权力的人不应该滥用权力，“专断”行事，而应该以公正的眼光看待每个人的权益，以维护社会的公平正义。
5、在法律审判中，法官不能对被告进行“专断”判决，而是应该依据法律和证据进行公正的判断和裁决。
6、新闻媒体应该遵循客观、公正的原则，不得以个人喜好和偏见作为报道和评论的基础，避免“专断”和主观误导读者。
7、在商业交易中，双方应该以公平、诚实的态度对待对方，而不是利用信息优势或垄断地位进行“专断”和欺诈。
8、老师在学生评价时应该公正、客观，不能执意“专断”某一位学生的表现，而要全面考量学生的努力和进步。
9、在企业管理中，领导者不能以私人喜好和偏见来对待员工，而应该公平、公正地评价员工的工作表现。
10、网络空间不应该成为“专断”和谣言传播的温床，每个人都应该有责任在网络上传播真实、健康、积极的信息。
11、法律的解释和执行不能有任何“专断”，而应该以公正的原则，确保公民的合法权益得到保护。
12、社会资源的分配不能因地域、身份等因素的“专断”，而应该实现公平合理的分配机制，使每个人都能享有平等的机会。
13、在家庭生活中，夫妻双方不能以自己的利益为中心，“专断”对待对方的需求和意见，而应该相互尊重、平等协商。
14、政府决策不能因为个人意愿和权力的“专断”，而忽视民众的需求和利益，应该实行民主和科学的决策机制。
15、在国际关系中，各国应该遵守国际法，摒弃“专断”和强权政治，以和平合作的方式解决争端和冲突。
16、个人对待他人的批评和评价时，应该充分考虑对方的感受，不得盲目“专断”他人的行为和品德。
17、于是,曾和父亲同创大业的萧赜开始高调出场,“朝事大小悉皆专断,多违制度”,连他的心腹张景真也狐假虎威,穷奢极侈。
18、“金庸写反派非常有意思,你看东邪,他其实是个非常*裁专断的人。
19、朕授卿凡朝中事皆得以便宜从事,不复奏请,有密谋之事,卿可专断之。
20、如果集中是众口诺诺,一人专断;如果民主是众口嚣嚣,莫衷一是。
21、检察官分析,“权力过分集中,容易形成*裁专断,产生腐败。
22、正是这种不健康的文化环境,加上性善论一类错误思想的误导,塑造了中国人情绪化、保守型与*裁专断的文化性格。
23、虽然朕自以为自己一向很是大度,纳谏如流,但有时的确也会很专断,放纵自己的性子。
24、一听扯到了自己的母亲,谷道的脸都绿了,越秋语是一个*裁专断的女人,事情捅到她那样,不需要谷道的解释就全为谷道强作安排了。
25、如果民主制度决定了一项任务，而这项任务又必定要运用不能根据定则加以指导的权力时，它必定会变成专断的权力。
26、试图指导私人以何种方式运用其资本的政治家，不仅是其本人在瞎劳神，也是在僭取一种无论如何也不能安心地授权给枢密院和参议院的权力;由一个愚蠢和专断到幻想自己是适于行使这种权力的人掌握它，是再危险不过的了。
27、孙永先这个大赃官,在黑龙江省东宁做了十几年的县长、县委*记,凭仗着东宁县天高皇帝远的优势,一手遮天,专断专行,大肆卖官行贿,聚敛不义之财。
28、他知道梁冀以外戚身份当上大将军,平时专断朝政,凌轹大臣,连皇帝也不放在眼里,因此很看不惯梁冀。
29、通过赋予政府以无限制的权力，可以把最专断的统治合法化;并且一个民主制度就可以以这样一种方式建立起一种可以想象得到的最完全的*制政治来。哈耶克
30、在那里，荷兰以武力威胁当地统治者给予其贸易专断权，不过事实上它只在一两种商品上拥有真正的垄断，比如丁香和肉豆蔻。
31、他们专断地、罪恶地摧残了罗马尼亚人民。
32、不搞面子之争,防止伤害感情;不搞意气之争,防止心浮气盛;不搞名利之争,防止患得患失;不搞权势之争,防止擅权专断。
33、政治强人时期的*裁专断、威权转型时期的大老话事、密室交易等政治文化传统,正逐渐丧失存在的土壤。
34、不搞本位主义;以国家利益为重,不打个人小算盘;发扬民主,不搞个人专断;推功揽过,不争功诿过;讲团结,不搞“小山头”;敢于担当,不当“太平官”。
35、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。
36、温州检方分析表示,权力过分集中,容易形成*裁专断,产生腐败。
37、以尚方剑为名,象征专断权力,并有隆重的授剑仪式开始于元代。
38、尽管作为家族的掌权人,但是他也不能*裁专断,漠视其他长老的话语权。
39、中国君主*制政治的苛酷专断及与之相一致的人的工具化、手段化。在某种程度上正是韩非思想的现实结果。
40、防止个人专断和各自为政，反对有令不行，有禁不止。
41、讨论问题时不专断,能耐心听取每个成员的意见和建议;他是一个和蔼可亲的老师,懂得如何引导员工去思考问题,而不仅仅做一个有行动没思想的人。