人情造句

最后更新于：2024-08-29 12:06:06

1、哭是最能表达人情感的一种方式，哭不是懦弱更不是错误，没理由去掩饰去克制。
2、他也不算小了，一点人情世故都不懂。
3、心安茅屋稳，性定菜羹香。世味薄方好，人情淡最长。
4、杜甫的《三吏》、《三别》等诗作,不只是作者悲天悯人情感的宣泄,还表现了作者对美好生活的向往和追求。
5、哭是最能表白人情绪的一种方法,哭不是软弱更不是差错,没缘由去遮掩去抑制.
6、爱浓浓的人情味，爱吃不完的美食，爱气候不冷不热的怡人。
7、世上的事情能洞察了解，人情世故能熟悉通晓，这就是学问。意谓书本之外也有学问，人要善于从生活中学习。
8、两个年轻人情趣相投，成了好朋友。
9、你都三十几岁了,怎么还不懂得人情世故。
10、你对违章讲人情，事故对你不留情。无情于违章惩处，有情于幸福家庭。
11、人情同于怀土兮，岂穷达而异心。王粲
12、其简约雅致的外立面、富人情味的内庭结构、园林水系的和谐自然等要素，正在被越来越多的追寻传统价值观回归的人们所接受。
13、礼尚往来既是传统的民俗，也是人情交际的礼貌。
14、没有哪一本传记是如实记载个人情况的，它只不过是一种有韵或无韵的记述生平的英雄史诗。托马斯·卡莱尔
15、爸爸向我绘声绘色地描述了新疆的风土人情。
16、人情就好比起伏的波澜一样变化无常，为了争夺名利，结交一生的老朋友竟能拔剑相向，先富贵起来的人，就可以马上得意洋洋地同辈人面前炫耀。
17、由于痛苦而产生的不通人情的态度是合乎人情的。过分地合乎人情！
18、一项由英格兰白金汉郡奇特恩斯大学学院的研究者进行的研究发现，以医护工作者为例，如果顶头上司不近人情的话，他们的血压通常就会比平时高出一些。
19、既然他已把东西据为己有了,你做个顺水人情,不就了了吗?
20、人情，乃是人间之情，而非一家一户之私情，是指对那些贫弱不幸之人的体恤和怜悯。
21、千万别入错行。人情有牵绊，恩怨的纠葛，转行可不是那幺容易的呀。
22、用物质利换取人情利。物质利是一时的，人情利是长远的。
23、爱与不爱也许就是一瞬间的事。坦然面对，忘记那些山盟海誓的日子，忘记曾经的温情。行路难，不在山，不在水，在乎人情反复间！
24、回忆周*理为发展教育事业而呕心沥血的动人情景。将永远激励我们奋勇前进。
25、人情忌殊异，世路多权诈。韩愈
26、我自是年少，终是不懂，不懂什么官场人情，不懂什么人心险恶、世态炎凉，不懂得何谓早恋，何谓幼稚的爱。我只知道手心里的那只手，将一辈子陪我一起走。
27、人亦以其方思之故，不了己意，则以为不解。人情莫不讳不解，讳不解则怒构矣。
28、叫你陌生人我也太不近人情了。
29、人情似纸张张薄，世世事如棋局局新。民谚
30、秋深了，风是凉的，日是暖的，我的问候是体现人情冷暖的；雁去了，天是高的，云是淡的，你我的情谊是淡雅如水的：愿快乐与你相伴，平安与你常在，幸福与你永随！
31、她平时帮你多少忙？现在病在医院里，你一次也没有去看她，未免太不近人情了。
32、世事短如春梦，人情薄似秋云。郑之珍
33、我感觉到了竞争给万事万物、各行各业带来的活力，我体会到了人情对竞争的催化作用，我看到了竞争与人情的完美统一创造的美好的世界。
34、他心里想：“妻子分成两半，多可惜呀！一半是诗意欢娱爱情忠诚美貌体贴……”“……另半是高贵的姓氏名门后裔荣誉地位人情世故！……无法将这两半汇集于一人身上！”。巴尔扎克
35、项羽真是太有人情味了，太招女孩子爱了，恐怕那时的女孩子嫁人要嫁项羽这样的了。
36、人情冷暖正如花开花谢，不如将这种现象，想成一种必然的季节。三毛
37、那个夏天花红柳绿，每天的日头都很毒辣，但总让人情不自禁地觉得骨头冷。
38、世路久来险，人情何用嗟。张元干
39、以平心阅人情，以虚心求学问。
40、从前经商，只要有些计谋，敏捷迅速，就可以成功；可现在的企业家，还必须要有相当丰富的知识资产，对于国内外的地理、风俗、人情、市场调查、会计统计等都非常熟悉不可。
41、整日的忙碌调快了我的生活节奏，锻炼了我处理问题的能力，磨平了我桀骜不驯的棱角，练达了我生活中的人情世故，培养了我困局中寻觅捷径的能力。
42、人在年轻的时候应该浪迹天涯，用心身去领略异国的风土人情，去倾听子夜的钟乐。
43、“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
44、在他们不是人情冷热的问题，而是权利问题。在西洋社会里争的是权利，而在我们却是攀关系、讲交情。
45、我的妈妈今年34岁了，中等的个子，胖胖的身材。我的妈妈脸上镶嵌着一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁下镶着能说会道的嘴巴。妈妈对人情切大方。妈妈虽然正值中年，但脸颊已被岁月印上了许多细细的纹路。
46、世界上没有比当医生和教师更富有人道主义色彩的职业了。医生直到病人最后一分钟还要为挽救他的生命而拼搏，绝不会让患者感到自己病情严重，甚至毫无希望。这是起码的医德。我们教师应该在自己的集体中发展、深化我们的教育道德，应该确信教育中富有人情味的开头正是每个教师素养中最重要之点。
47、人情同于抔土兮，岂穷达而异心兮。王粲
48、你抛下老人不管,还有没有天理人情?
49、人情得足，苦于放纵，快须臾之欲，望慎罚之义。
50、你做事做那么快做什么，做的快还做的那么好，让人挑不出毛病，你这是让别人情何以堪。